Primeira etapa do desenvolvimento escolar bem-sucedido, a Educação Infantil é a escola de todas as possibilidades. Para as crianças de famílias que não falam francês, é a única porta de entrada do nosso estabelecimento, pois é durante os anos do Jardim que as crianças irão se familiarizar com o francês oral e iniciar o aprendizado do francês escrito.

Organização: A Educação Infantil acolhe as crianças que completam três anos no decorrer do primeiro semestre do ano letivo. As turmas estão distribuídas em três níveis:

• Jardim I, para os alunos de 3 e 4 anos de idade;
• Jardim II, para os alunos de 4 e 5 anos de idade;
• Jardim III, para os alunos de 5 e 6 anos de idade.

A Educação Infantil acolhe aproximadamente 200 alunos.

Pedagogia: O Jardim adota uma pedagogia específica, na qual prevalece a criação de situações que as crianças são convidadas a explorar, absorver e transformar. Ao fazê-lo, vivenciam seus conhecimentos e aptidões e conquistam novas habilidades. As duas línguas presentes — o francês e o português — envolvem os alunos numa atmosfera bilíngue: o professor da classe dirige-se aos alunos em francês, enquanto as auxiliares de maternal empregam o português, assim como os professores de esportes e de música, permitindo aos alunos brasileiros estruturar sua língua materna.

As crianças trabalham em sala de aula, vão à biblioteca, iniciam-se no conhecimento da informática, brincam no pátio, aprendem a conviver umas com as outras, a compreender instruções, a se interessar pela linguagem oral e escrita. Descobrem os múltiplos suportes da leitura, abordam uma grande variedade de textos, praticam a escrita de palavras e frases, aprendem a observar e a considerar as imagens como fontes de mensagens.

Atividades: A escola é uma instituição aberta para o mundo. Assim, os professores organizam atividades diversas, muitas vezes com convidados de fora (encontros com artistas, artesãos e outros profissionais, com populações locais...). Além disso, realizam excursões regularmente (visitas a exposições, museus, ateliês de criação, parques naturais, jardins zoológicos) e viagens pedagógicas, o que desenvolve no aluno a capacidade de refletir sobre o seu ambiente.

Por intermédio dessas atividades, as crianças aprendem desde a mais tenra idade a pensar por si mesmas, a ouvir e argumentar, a interagir com alunos de diferentes nacionalidades, a negociar em suas relações com outras crianças e adultos e a participar da elaboração das regras da boa convivência — bases de uma cidadania bem consolidada.

Cultura e arte: A criança só terá um desenvolvimento equilibrado se a inteligência da razão e a inteligência da sensibilidade se desenvolverem de forma harmônica e complementar. Nossa escola confere um papel central às artes e à cultura desde o Jardim.

Primeiras viagens pedagógicas: Durante três, quatro ou cinco dias, nossos alunos mais jovens têm a possibilidade de viajar com seus professores para uma experiência inesquecível. A estada numa pousada ou num sítio cria um terreno fértil de boas lembranças. Os alunos retornam amadurecidos e com um desejo intenso de novas explorações.